宝儿温暖这小窝

孩子们在玩的时候并不总是公平的，这是一个不争的事实，有些时候你的孩子可能被排除在游戏外面。注意留心——当你的孩子遇到社交困难的时候，其实也是一个让你教他、让他分享经验的很有价值的机会。你可以帮助你的孩子发展社交和情感技能，在他们面对挑战的每一阶段你都可以对他们伸出援助之手。

　　帮助你的孩子发展社交技巧的方法：

　　当您的孩子在学校或托儿所的社交关系中遇到困难，他（她）可能就开始抗拒那些涉及社交互动的活动。你可能听到这样的表述：“我恨这个”、或“我害怕”或“我不能”。如果您的孩子总说这些丧气话，这可能是一个表明他被小伙伴们冷落的迹象。这里有一些处理这些情况的建议：

　　当孩子开始见新朋友的是鼓励他：

　　这可能包括和两个新朋友一起玩，也许事情不像起初想的那么顺利。那么，应该如何鼓励孩子呢？

　　给孩子读一些能够帮他了解自尊的书籍

　　例如，把你可能会读故事书《菊花》（凯文·亨克斯著），里面说了菊花，被戏弄的一个女孩的故事，她被嘲弄是因为她的名气很奇特。你通过故事向孩子演示如何处理这种情况。《没有大卫》（大卫·香农著）是一步自传体的图画书，对孩子们的行为误区，和对孩子无条件爱的价值有所阐述。还有很多类似的书可以用，可以根据您的孩子的个人情况去书店找，或询问店员的建议。

　　关注有正能量的动画，传达良好的社交技能

　　一些简短的电视节目或DVD可以给您的孩子提供一些由刻画他喜爱的卡通人物，来展示的如何克服困难的方法。一些流行的有《克利福德的大红狗》、《芝麻街》和《小发动机》，甚至《我的小马》也展示了女孩是如何用积极和尊严的方式来面对困难的社交境遇。跟您的孩子一起看这些节目时，轻轻地指出人们是如何做出积极的选择以迎接他们的挑战的。关键是在社交场合中要以良好的行为为楷模。

　　孩子的社交和情感技能是如何增长的：

　　想想幼儿时期的时期，两个孩子一起玩，第三个加入了，他们通常很能接受其他人的玩具，并且被迷住。一般情况下她们更喜欢看其他宝宝玩他们自己的玩具。这种温和的行为模式一直持续到最早的学步的年纪，他们上喜欢跟其他小孩子或小团体一起玩并分享玩具。

　　游乐可以帮助幼儿学习与别人玩耍

　　幼儿被认为是2至3岁时的孩子。2岁时，孩子们开始计划如何与其他孩子建立友谊。在2到3岁之间，大点的孩子开始把自己和自己财产联系起来。比如说他有一个脚踏车，一个游乐房，一双雨鞋等等。分享自己的财产的观念出现了，并且产生了新的意义。如果这只是一个模糊的玩具概念，其他孩子跟他（她）的玩具一起玩又会怎么样呢？

　　如果你的孩子上幼儿园，那么问问老师是否可以把你的孩子放在靠近更多其他孩子的位置，以让他更善于社交。在家的时候，你可以模拟跟他练习如何交流合作。

　　大点的孩子也可以享受团体活动：

　　四五岁大的孩子在发展积极的社交活动时，可以更顺利地与他人互动，这个时候培养的能力包括：

　　·自信心；

　　·专注和坚持的力量，尽管面对困难的挑战；

　　·对指令重视的能力；

　　·有效地沟通情感的天赋能力。